Образование

Окончил факультет информатики КГПУ им. В.П. Астафьева с отличием, специальность: "Информатика с доп. специальностью иностранный (английский) язык".

В диссертационном совете Института космических и информационных технологий СФУ защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Научная специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (информатика, уровень высшего профессионального образования).

Повышение квалификации за последний период

1.«Организация гуманитарной экспертизы научно-образовательного проекта в вузе», 24 ч., РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург, 2012 (Серт. № 2377)

2.«Информатика» по направлению «Основы суперкомпьютерных технологий и методика обучения студентов», 72 ч., КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2012 (Уд. № 102)

3.«Преподаватель высшей школы» по направлению «Современные дистанционные технологии в деятельности преподавателя вуза», 90 ч., КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2012 (Уд. № 500)

4."Педагогическая диагностика развития компетенций студентов", 72 ч., РГПУ им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург, 2013 (Уд. № 351)

5.«Система обеспечения качества реализации образовательных программ магистерского уровня», 72 ч., Высшая школа экономики, г. Москва, 2014 (Уд. № 025690)

6.«Сопровождение интернов в инновационной образовательной среде практики в соответствии с требованиями ФГОС ВПО», 108 ч., КГПУ им.В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2014 (Уд. № 635)

7.«Информатика» по направлению «Информационные технологии и открытое образование», 72 ч., КГПУ им.В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2014 (Уд. № 489)

8.«Модернизация магистерских программ в сетевом взаимодействии», 72 ч., КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2015 (Уд. № 227)

9.«Информатика» по направлению «Информационные технологии и открытое образование», 72 ч., КГПУ им.В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2016 (Уд. № 2631)

10.«Современные модели технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом», 72 ч., Академия постдипломного педагогического образования, г. Санкт-Петербург, 2016 (Уд. № 11298)

11. «Вебинары на базе Mind: организация, подготовка, проведение», 18 ч., Сибирский федеральный университет, г. Красноярск, 2017 (Серт. № 26-1/17-Э 547)

12. «Проектирование и реализация модульных программ высшего образования, реализуемых в сетевой форме», 72 ч., Центр развития профессиональных компетенций на базе Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова, г. Архангельск, 2017 (Уд. № 292405605155, рег. № 04.3.3-940 от 13.10.2017)

13. «Использование МООК в учебном процессе», 36 ч., Сибирский федеральный университет, г. Красноярск, 2017 (Серт. № 26-1/17-Э 1129)

14. «Облачные технологии в образовательной и научной деятельности», 36 ч., Сибирский федеральный университет, г. Красноярск, 2017 (Серт. № 26-1/17-Э 972)

15. «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», 90 ч., Сибирский федеральный университет, г. Красноярск, 2018 (Уд. № 242405238562, рег. № 26-1/18-Э 022)/

16. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде», 72 ч., КГПУ им. В.П. Астафьева, г. Красноярск, 2018 (Уд. № 2414 0009005, рег. № 610-18 от 29.06.2018)

Сфера научных интересов и достижений

Проблемы подготовки в области информационно-технологических дисциплин школьников, студентов, работающих специалистов, людей старшего поколения.

Постиндустриальная дидактика, обучение в XXI веке, смарт-образование: теоретические и практические аспекты проектирования и реализации обучения в условиях становления смарт-общества.

Вопросы эффективного применения цифровых технологий в образовании; электронное, мобильное и повсеместное обучение (e-learning, m-learning, u-learning), медиаобразование и цифровой контент.

Профиль автора в Science Index

Образовательная деятельность

Преподаваемые дисциплины с наименованием направления подготовки и (или) специальности:

Аспирантура:

- Направление подготовки 44.06.01 "Образование и педагогические науки", программа аспирантуры: «Теория и методика обучения и воспитания (Информатика)»:

1. "Информационные технологии в научно-исследовательской деятельности";

2. "Инновационные процессы в науке и научных исследованиях".

Магистратура:

1) "Информационная культура образовательной организации", в рамках магистерских программ:

- Управление образованием и проектный менеджмент, Управление в системе дошкольного образования (ИППО);

- Экономика и управление в сфере образования, Психологическое консультирование и психотерапия (ИСГТ);

- Математическое образование в условиях ФГОС (ИМФИ);

- Русский язык и литература в поликультурной среде, Английский язык и межкультурная коммуникация (Филологический факультет).

2) "Организация информационно-образовательной среды образовательной организации", в рамках магистерской программы "Информатизация образования" (ИМФИ).

3) "Информационная культура и технологии (в образовании; в психологии)", в рамках магистерских программ ИППО:

- Социальная психология;

- Практическая психология в образовании;

- Управление образованием и проектный менеджмент.

4) "Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога", магистерской программы ИСГТ "Психологическое консультирование и психотерапия".

Бакалавриат:

1) "Профильное исследование в области методики информатики", для ОПОП ИМФИ направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профили: "Математика и информатика", "Физика и информатика".

2) "Защита информации", для ОПОП ИМФИ направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, профили: "Математика и информатика", "Физика и информатика".

Осуществляет руководство учебной, научно-исследовательской и педагогической практикой, курсовыми, выпускными квалификационными работами, магистерскими и кандидатскими диссертациями.

Общий стаж работы: 14 лет

Стаж по специальности: 12 лет

В университете работает с 2006 года

Список избранных публикаций

1. TEACHING IN A CONTINUOUSLY AND DYNAMICALLY CHANGING DIGITAL INFORMATION AND LEARNING ENVIRONMENT OF A MODERN UNIVERSITY / Elena V. Dostovalova, Alexander A. Maschanov, Elena M. Nazarenko, Pavel S. Lomasko & Anna L. Simonova //Psychology and Education Journal (США). Volume 55. No. 2 Summer, 2018. – P. 50-65 (SCOPUS, Q3)
2. Педагогический дизайн онлайн-курсов согласно принципам смарт-образования / П.С. Ломаско, А.Л. Симонова // ВУЗОВСКАЯ ПЕДАГОГИКА 2018. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании» – Красноярск: КрасГМУ, 2018. Режим доступа: http://pedconf.krasgmu.ru, свободный.
3. Методические особенности подготовки педагогических кадров в области современных информационных технологий в условиях становления смарт-образования / Ломаско П.С. // Интернет-журнал «Мир науки». – 2017. № 6. Том 5. Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/81PDMN617.pdf, свободный. Загл. с экрана. (Перечень ВАК)
4. Роль интерактивного цифрового контента при реализации онлайн-обучения в современном университете /П.С. Ломаско // Современное образование. — 2017. - № 4. - С.143-151. DOI: 10.25136/2409-8736.2017.4.24870. (Перечень ВАК)
5. Методические особенности повышения квалификации преподавателей по программе «Документоведение и документальное обеспечение управления» в условиях смарт-образования / Ломаско П.С., Мокрый В.Ю. // Дистанционное обучение в высшем профессиональном образовании: опыт, проблемы и перспективы развития: X Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием, 25 апреля 2017 года. — СПб. : СПбГУП, 2017. С. 132-137.
6. К вопросу об оценивании профессиональной ИКТ-компетентности в условиях постиндустриального образования/ Ломаско П.С. // Молодежь и наука XXI века. Актуальные проблемы информатики и информационных технологий в образовании: Материалы Всероссийской конференции с международным участием [Электронное издание]. Ответственный редактор: П.С. Ломаско; Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. 2017. С. 81-83.
7. Организация проектной деятельности младших школьников с использованием элементов всепроникающего электронного обучения (U-LEARNING) в рамках ФГОС/ Ломаско П.С., Голоушкина А.В. // Инновационные технологии в науке и образовании сборник статей победителей IV Международной научно-практической конференции : в 3 ч.. 2017. С. 58-62.
8. Диагностика образовательных результатов в инженерном образовании с применением средств повсеместного электронного обучения/ П.С. Ломаско, А.А. Мамаева // Актуальные проблемы авиации и космонавтики [Электронный ресурс] : материалы XII Междунар. науч.-практ. конф., посвященной Дню космонавтики (10–15 апреля 2016 г., Красноярск) : в 2 т. Т. 2. – Электрон. текстовые дан. / под общ. ред. Ю. Ю. Логинова ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2016. – Режим доступа: https://apak.sibsau.ru/page/materials. – Загл. с экрана. – С. 1086-1087
9. U-learning - повсеместное электронное обучение в XXI веке: на пути к коннективизму и смарт-образованию / П.С. Ломаско, А.Л. Симонова // Информатизация образования и методика электронного обучения: материалы I Международной научной конференции в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития». – Сибирский федеральный университет, 2016. C 293-297.
10. К вопросу о проектировании электронных курсов в условиях перехода к модели смарт-образования //Дистанционное обучение в высшем профессиональном образовании: опыт, проблемы и перспективы развития: материалы IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием — СПб.: СПбГУП, 2016. С. 136-139.
11. Основополагающие принципы формирования профессиональной ИКТ-компетентности педагогических кадров в условиях смарт-образования/ П.С. Ломаско, А.Л. Симонова // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 7 (160). С. 78-84.
12. О реализации идей смарт-образования при обучении дисциплинам информационно-технологической направленности /П.С. Ломаско // Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика. 2015. Т. 3. № 9-1 (20-1). С. 129-132.
13. Подготовка педагогических кадров по дисциплинам информационно-технологической направленности в условиях смарт-образования // Информатизация образования: теория и практика. Международная научно-практическая конференция (20-21 ноября 2015 г., г. Омск). Сборник материалов. Под общей редакцией М.П. Лапчика. – Омск: Полиграфический центр КАН, 2015. C. 162-165.
14. Технологии профессионального взаимодействия субъектов педагогической интернатуры в условиях информационной предметно-деятельностной среды: учебное пособие / П.С. Ломаско, А.Л. Симонова; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2015. – 246 с. илл.
15. Ломаско П.С. Концептуально-методологические аспекты проектирования виртуальной инновационной среды практики в условиях реализации педагогической интернатуры// Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2014. - №1.- С. 35-41.
16. Ломаско П.С. Особенности разработки средств электронного обучения: к проблеме проектирования интерфейсов// Вестник Череповецкого государственного университета. 2013. - №4(52). Т.2 - С. 117-121.
17. Ломаско П.С. О проблеме проектирования методических систем дисциплин компьютерной подготовки в условиях педагогического образования// Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2013. - №4.- С. 92-95.
18. VIRTUAL INNOVATIVE ENVIRONMENT OF PRACTICES AT RUSSIAN TEACHER-TRAINING UNIVERSITY AS A FACTOR OF IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION /P. Lomasko, A. Simonova// ARSA-2012. Proceedings in Advanced Research in Scientific Areas The 1st Virtual International Conference. – Žilina, Slovak Republic, p. 907-911.
19. Ломаско, П.С. Модернизация курса «Информационная безопасность» в контексте перехода образовательных учреждений на свободное программное обеспечение// Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2012. – № 2. С.78-80
20. Ломаско, П.С. Подготовка учителя информатики в области информационной безопасности / П.С. Ломаско // Информатика и образование. – 2009. – № 5. – С. 109-113.
21. Ломаско, П.С. Сетевой портал как средство реализации вертикальной модели обучения информационной безопасности в системе подготовки бакалавров естественно-математического образования / П.С. Ломаско // Вестник РУДН серия «Информатизация образования». – 2009. – № 3. – С. 29-34.
22. Ломаско, П.С. Методическая система курса «Основы информационной безопасности» в педагогическом вузе / П.С. Ломаско // Педагогическая информатика. – 2009. – № 2. – С. 22-32.

Благодарности и награды

Лауреат премии губернатора Красноярского края (2006 г.)

Лауреат государственной премии Красноярского края (2009 г.)

Лауреат премии главы города молодым талантам (2013 г.)

О себе

Создатель и администратор портала смарт-образования (http://smart-edu.ru)

Телефон: (391) 263-97-02, внутр. 1402

• Центр цифровых педагогических компетенций — руководитель
• Базовая кафедра информатики и информационных технологий в образовании — доцент
• Краевая инновационная площадка КГПУ им. В.П. Астафьева на базе МБОУ СОШ № 150 — ведущий специалист